Infantil · Psicofel Psicología

Infantil

Esa etapa de tu vida donde el «yo» y el «nosotros» encuentran una nueva forma de crecer junto a ellos.

Sus primeros años son también nuestros primeros años en una nueva etapa. Mientras nuestros hijos descubren el mundo, quienes los cuidamos vamos conociendo nuevos retos: personales, de organización familiar, en los centros educativos y en las relaciones con otras personas.

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Primera orientación
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Fotografías ilustrativas. Las personas mostradas no son pacientes ni profesionales de Psicofel.

Cada etapa, una forma de acompañar

Un espacio para lo que estás viviendo.

Encontrar un espacio donde se escuchen nuestras inquietudes y donde los niños y las niñas puedan aprender a reconocer, expresar y comprender sus emociones es una forma de acompañar su desarrollo en sociedad y en familia.

Por eso, en Gabinete Psicofel entendemos que el acompañamiento infantil necesita contar con quienes más los cuidan y protegen. Atender sus dificultades y comprender su manera de vivir lo que les sucede va de la mano de orientar a sus cuidadores, sin olvidar que ellos también necesitan apoyo y cuidado.

Infantil

Comprender tus necesidades, elegir el apoyo.

Consultar tu situación

Cuándo puede ayudar el acompañamiento

Miedos intensos, preocupaciones frecuentes o dificultad para separarse de las figuras de cuidado.
Tristeza persistente, irritabilidad o pérdida de interés por el juego y otras actividades.
Rabietas intensas o frecuentes y dificultad para gestionar la frustración.
Conductas impulsivas, agresividad o conflictos frecuentes en casa o en el colegio.
Inseguridad, baja autoestima o miedo excesivo a equivocarse.
Dificultades para relacionarse, aislamiento o malestar asociado al acoso escolar.
Problemas de sueño, pesadillas o resistencia intensa a acostarse.
Dificultades de atención, organización o rendimiento escolar que requieren valoración.
Malestar ante separaciones familiares, pérdidas, mudanzas u otros cambios.
Dolores físicos recurrentes que pueden coincidir con malestar emocional y requieren también valoración pediátrica.

Terapias y formas de acompañamiento

Terapia psicológica infantil individual: intervención adaptada a la edad, el desarrollo y las necesidades del niño o la niña.
Intervención con madres, padres y cuidadores: orientación y entrenamiento en estrategias para acompañar las emociones, las conductas y la convivencia.
Terapia familiar: trabajo conjunto sobre la comunicación, las relaciones y las dificultades que afectan al entorno familiar.
Acompañamiento ante cambios y pérdidas: apoyo en separaciones familiares o de pareja, duelos, mudanzas y otras situaciones significativas.

El juego, los cuentos y el dibujo pueden utilizarse como recursos dentro de la intervención, según las necesidades y el momento evolutivo.

Dificultades, trastornos y motivos de consulta

La atención psicológica puede abordar dificultades emocionales, trastornos y situaciones vitales que afectan al bienestar. La valoración individual permite concretar las necesidades y establecer el acompañamiento adecuado.

Ansiedad, miedos intensos, fobias y ansiedad de separación.
Depresión infantil, tristeza persistente e irritabilidad.
Estrés y dificultades de regulación emocional.
TDAH, incluida la presentación con predominio de inatención, habitualmente denominada TDA.
Necesidades de apoyo relacionadas con el trastorno del espectro autista (TEA).
Dificultades de conducta, impulsividad y problemas para gestionar la frustración.
Dificultades de aprendizaje, atención y otras funciones cognitivas que requieren valoración.
Problemas de alimentación y conductas alimentarias que afectan a la salud o la vida cotidiana.
Dificultades de sueño y control de esfínteres, con valoración médica cuando corresponda.
Baja autoestima, dificultades sociales y malestar por acoso escolar.
Duelos, separación de los progenitores y adaptación a cambios familiares.
Consecuencias emocionales de experiencias traumáticas.

Atención neuropsicológica

De forma transversal a las distintas etapas, esta área comprende la valoración y, cuando proceda, la intervención sobre dificultades de memoria, atención, lenguaje, planificación, organización y control de impulsos, así como sobre cambios emocionales y conductuales asociados a alteraciones cerebrales.

Atención adaptada y coordinada

El tratamiento se ajusta a la valoración y a las necesidades de cada persona. Los trastornos mentales graves, los trastornos alimentarios y las situaciones de riesgo pueden necesitar atención multidisciplinar o servicios de mayor intensidad. La intervención psicológica se coordina con psiquiatría, medicina y otros profesionales cuando corresponde.

Cada persona necesita una valoración individual. La presencia de alguno de estos síntomas no implica por sí sola un diagnóstico. El acompañamiento se adapta a su duración, intensidad, repercusión y contexto, y puede requerir coordinación con otros profesionales sanitarios.

Informes y evaluaciones psicológicas

Cómo trabajamos