Adolescentes

• Ansiedad, miedo al juicio de los demás o evitación de situaciones sociales.
• Tristeza persistente, irritabilidad, desmotivación o pérdida de interés.
• Baja autoestima, autocrítica excesiva y malestar con la imagen corporal.
• Dificultades para comprender y regular las emociones.
• Aislamiento, conflictos con amistades o dificultades en las relaciones familiares.
• Malestar relacionado con acoso escolar, ciberacoso o presión del grupo.
• Estrés académico, bloqueo ante exámenes o miedo intenso al fracaso.
• Alteraciones del sueño y hábitos que interfieren en la vida cotidiana.
• Uso de pantallas, videojuegos o redes sociales que resulta difícil controlar y afecta a otras actividades.
• Necesidad de apoyo para explorar la identidad, expresar necesidades y desarrollar autonomía.

• Terapia psicológica individual: un espacio para abordar el malestar emocional, la autoestima, las relaciones y la búsqueda de identidad.
• Terapia familiar: acompañamiento para mejorar la comunicación y abordar los conflictos, los límites y la autonomía.
• Terapia de pareja: acompañamiento y aportación de herramientas en primeras relaciones de pareja para tener una relación respetuosa (consultas individuales).
• Orientación a madres, padres y cuidadores: recursos para comprender esta etapa y acompañarla respetando la intimidad del adolescente.
• Acompañamiento en transiciones académicas y personales: apoyo ante cambios de centro, decisiones formativas y nuevas responsabilidades.

La atención psicológica puede abordar dificultades emocionales, trastornos y situaciones vitales que afectan al bienestar. La valoración individual permite concretar las necesidades y establecer el acompañamiento adecuado.

• Ansiedad, depresión, estrés y dificultades de regulación emocional.
• Fobias, pánico, obsesiones y compulsiones.
• TDAH y necesidades de apoyo relacionadas con el TEA.
• Trastornos de la conducta alimentaria y malestar con la imagen corporal.
• Impulsividad, conductas de riesgo y dificultades de conducta.
• Inestabilidad emocional intensa y dificultades persistentes en las relaciones.
• Autolesiones y riesgo suicida, que requieren valoración específica del riesgo.
• Síntomas psicóticos y otros problemas mentales graves que requieren atención especializada y coordinada.
• Acoso escolar, ciberacoso, aislamiento y dificultades sociales.
• Uso problemático de pantallas, videojuegos o sustancias.
• Duelos, rupturas, separaciones familiares y experiencias traumáticas.
• Estrés académico, problemas de autoestima y dificultades para desarrollar autonomía.

De forma transversal a las distintas etapas, esta área comprende la valoración y, cuando proceda, la intervención sobre dificultades de memoria, atención, lenguaje, planificación, organización y control de impulsos, así como sobre cambios emocionales y conductuales asociados a alteraciones cerebrales.

El tratamiento se ajusta a la valoración y a las necesidades de cada persona. Los trastornos mentales graves, los trastornos alimentarios y las situaciones de riesgo pueden necesitar atención multidisciplinar o servicios de mayor intensidad. La intervención psicológica se coordina con psiquiatría, medicina y otros profesionales cuando corresponde.