Talleres con participación activa de las familias para comprender cada etapa. Propuesta trimestral, según el acuerdo con el centro.
Conoce nuestra propuesta, en detalle.
Adaptamos nuestra intervención a cada etapa educativa y a las necesidades del centro. Trabajamos sobre el bienestar emocional, las relaciones y las dificultades que pueden influir en el aprendizaje y la convivencia, mediante la colaboración con la comunidad educativa.
Nuestro propósito es contribuir a que cada persona encuentre comprensión, recursos y acompañamiento a lo largo de su recorrido educativo.
Ofrecemos espacios de escucha y atención psicológica para comprender las dificultades del alumnado y desarrollar recursos ajustados a su edad, sus circunstancias y sus necesidades.
- Acompañamiento emocional ante dificultades personales, familiares o académicas.
- Desarrollo de habilidades sociales y de regulación emocional.
- Apoyo en la adaptación a nuevas etapas y entornos educativos.
- Trabajo sobre autoestima, autonomía y relaciones.
- Orientación ante dificultades de motivación, organización y hábitos de estudio.
- Detección de necesidades que puedan requerir una evaluación o intervención especializada.
Acompañamos a las familias para comprender las necesidades de sus hijos e hijas y encontrar estrategias que puedan aplicar en la vida cotidiana.
- Orientación sobre desarrollo emocional y acompañamiento educativo.
- Apoyo en comunicación, límites y convivencia.
- Comprensión de dificultades de aprendizaje y adaptación.
- Acompañamiento en la comunicación de resultados de evaluaciones e informes.
- Coordinación de pautas entre la familia, el centro y los profesionales implicados.
Colaboramos con el profesorado y los equipos de orientación en el análisis de situaciones y la planificación de respuestas ajustadas al alumnado.
- Estrategias educativas y de gestión del aula.
- Herramientas de comunicación con alumnado y familias.
- Apoyo ante dificultades emocionales, conductuales y de convivencia.
- Orientación para trasladar las recomendaciones de los informes a la práctica educativa.
- Formación en bienestar emocional, diversidad y atención a distintas necesidades.
- Espacios de orientación sobre las dificultades y la sobrecarga asociadas al trabajo docente.
Facilitamos la colaboración entre el centro, la familia y los profesionales externos para establecer objetivos compartidos, acordar pautas y revisar la evolución.
La coordinación se realiza con las autorizaciones que correspondan y compartiendo únicamente la información necesaria. Nuestro trabajo se integra con las funciones del equipo de orientación y los recursos existentes en cada centro.
Acompañamos los primeros pasos en el entorno educativo, atendiendo a la adaptación, la expresión emocional, el juego y las primeras relaciones. Orientamos a familias y docentes sobre rutinas, autonomía, convivencia y necesidades del desarrollo.
Apoyamos el desarrollo de habilidades emocionales, sociales y de aprendizaje. Trabajamos sobre las relaciones entre iguales, la autoestima, la organización y las dificultades que aparecen en el aula, coordinando estrategias con las familias y el profesorado.
Ofrecemos acompañamiento ante los cambios de la adolescencia, las dificultades de convivencia y las nuevas exigencias académicas. Abordamos la comunicación, la identidad, la autoestima, las relaciones, el uso de redes sociales y la prevención del acoso escolar.
Acompañamos al alumnado ante la exigencia académica, la preparación de exámenes y las decisiones sobre su futuro. Trabajamos la organización, la gestión del estrés, la autoexigencia y la autonomía, ofreciendo un espacio para explorar intereses y expectativas.
Apoyamos a personas que buscan adquirir competencias, reincorporarse a la formación o iniciar una nueva trayectoria laboral. Atendemos la adaptación al aprendizaje, la confianza personal, la comunicación y las dificultades emocionales que pueden surgir durante el proceso.
Acompañamos la transición entre la formación y el entorno profesional. Trabajamos habilidades de relación, trabajo en equipo, gestión de conflictos y adaptación a las prácticas, junto con el apoyo a las necesidades personales y académicas.
Ofrecemos acompañamiento ante la adaptación a la vida universitaria, la autonomía y las exigencias académicas. Abordamos dificultades emocionales, relaciones, organización, presión por el rendimiento y decisiones sobre la trayectoria formativa y profesional.
Diseñamos actividades para alumnado, familias y profesionales, adaptadas a la etapa y a los objetivos del centro.
- Educación emocional y bienestar psicológico.
- Comunicación, convivencia y resolución de conflictos.
- Prevención del acoso escolar y del ciberacoso.
- Uso de pantallas y redes sociales.
- Autoestima, relaciones y respeto a la diversidad.
- Hábitos de estudio, organización y gestión del estrés académico.
- Acompañamiento familiar y habilidades educativas.
- Bienestar y cuidado del equipo docente.
Organizamos servicios presenciales en el propio centro educativo, mediante actuaciones puntuales o programas continuados según las necesidades acordadas. La atención también podrá realizarse en el centro de psicología concertado más cercano, según su disponibilidad y las necesidades de cada persona.
Las familias de los centros educativos colaboradores tendrán acceso a condiciones especiales en los servicios de psicología, conforme al acuerdo establecido con cada centro. Antes de iniciar la atención, recibirán información sobre los servicios incluidos, las tarifas y las condiciones de acceso.
Cada propuesta concreta sus destinatarios, objetivos, frecuencia, modalidades de atención y seguimiento. La atención individual se desarrolla respetando la intimidad, la confidencialidad y los requisitos de consentimiento correspondientes a la edad y situación de cada persona.
Cuando sea necesario, facilitamos la coordinación entre la familia, el centro educativo y los profesionales implicados, con las autorizaciones correspondientes y compartiendo únicamente la información necesaria para el acompañamiento.
Acompañar el aprendizaje también significa cuidar a las personas que lo hacen posible.
La comunidad educativa necesita respuestas conectadas.
La intervención combina acciones universales y atención específica para que cada parte del centro tenga recursos adecuados.
- Talleres adaptados a cada etapa educativa
- Formación y herramientas para profesorado
- Escuela de familias
- Atención coordinada al menor y su entorno
Un programa que cambia con la edad y el proyecto educativo.
Los contenidos, el lenguaje y la metodología se ajustan desde Infantil hasta Bachillerato y también a contextos universitarios.
- Infantil y Primaria
- ESO y Bachillerato
- Equipos docentes y orientación
- Familias y responsables legales
